Публикации по теме «3 класс» (39601-39620)

Рассказывать на языке искусства, что такое жанры живописи и какие они бывают (Н). Изучить натюрморт В. Хеды и отве­тить на вопросы на стр. 5 учебника (Н). Рассказывать о барбизонской школе пейзажа и её достижениях и об импрессионизме. Знать, в чём особенности метода живо­писи импрессионистов (П). Выполнить задания на стр. 6–7 учеб­ника (П). На примере картин А. Грабаря, А. Остроумовой-Лебедевой и Р. Кента. Научиться определять особенности зимнего колорита (Н). Выполнить задания на стр. 8–9 и 51 учебника. Написать зимний пейзаж по вообра­жению.

Вводный урок. Зна­комство с новым учебником «Русский язык». Урок повторе­ния, обобщения и систематиза­ции материала.

Какие меры поощрения и наказания использовать.

Цели:

• дать общее представление о том, как можно воспитывать детей, не прибегая к жестокости и телесным наказаниям.
• обратить внимание родителей на неиспользуемые возможности поощрения и похвалы.

Конспект урока по формированию здорового образа жизни «Мое здоровье — мое богатство».

Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; закрепить основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»; воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни.

Цели:

• воспитывать в мальчиках мужественность, самостоятельность, уважение к девочке, женщине;
• пробудить желание у мальчиков воспитывать в себе лучшие качества;
• учить тому, что и мальчики и девочки должны быть хорошими друзьями, уважать друг друга;
• показать какие хорошие черты должны воспитывать у себя девочки.

8,5 дней, которые потрясли гимназию - так называется данная разработка. Во всех мероприятиях задействовано максимальное количество учащихся. Коллеги, особенно признательна буду за ваши отзывы! Спасибо.

Представлена методическая разработка образовательного события для учащихся 3- 4 классов. Событие разработано в проектной технологии.

Цели и педагогические задачи (педагогический замысел):

• Выявить уровень сформированности групповых форм учебного сотрудничества в ходе различных этапов решения поставленной задачи.
• Формировать умения анализировать материал, обобщать, использовать материал в нестандартной ситуации.
• Формировать умения критериально оценивать свои действия и действия группы по различным позициям
• Развивать рефлексивные и творческие способности учащихся.
• Создать и презентовать продукт совместной деятельности в форме макетов зданий и транспорта будущего.
• Создать условия для группового взаимодействия при решении проектной задачи, развивая таким образом у учеников умения и навыки самостоятельной и групповой работы.

Практическая работа

Составлять вместе со старшими родственниками родословное древо своей семьи, собирая и представляя информацию об именах, фамилиях и родственных связях (Н), а также о судьбе (П) представителей разных поколений.

Объяснять личное значение («для меня») понятий «малая Родина», «Родина», «общество», «государство», «Отечество» (Н).

Игра-разминка «Направление движения»

Для этой игры вам понадобится небольшая свободная площадка.
Если в вашем классе нет парт, замечательно. Если вы занимаетесь в традиционном классе с партами, можно использовать для игры свободное пространство перед доской.

Детям сложно во время занятий сидеть на одном месте. Поэтому, чтобы не отрываться от процесса изучения английского языка, можно проводить физкультминутки или играть в разные подвижные игры также на английском.

Вот варианты “английской зарядки” для малышей и детей постарше.

Давным-давно жил царь

Горох и делал каждый день зарядку.

Он головой крутил-вертел

И танцевал вприсядку.

Teddy Bear, Teddy Bear, touch your nose
(имитируем походку медведя)
Teddy Bear, Teddy Bear, touch your toes;
Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground,
Teddy Bear, Teddy Bear, turn around.

Какие сказки называют народными?

1. Те, которые сочинил какой-нибудь писатель

2. Те, автор которых неизвестен

3. Те, которые написал народ (или коллективный автор)

2. Какие из перечисленных сказок народные?

Урок математики в 3 классе по УМК «Школа 2100» по теме «Решение задач.» Урок 2.38.

Цели:

1.     Закрепить знания учащихся по теме: морфемный состав, морфологический разбор, изменение по числам, родам, связь с именем существительным.

2.      Развивать мышление, память.

3.      Воспитывать взаимовыручку, старательность, мотивацию достижения успеха.

Учебный материал: фотографии и создание электронных книг.

Урок русского языка.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.